Старший пришел со школы с очередным заданием: подобрать стихотворение на конкурс чтецов. Предложено было много вариантов, но все было как-то не то что ли. Тем более конкурс чтецов да в четвертом классе? По-моему я в том возрасте (и до сих дней) нифига никогда не чувствовал где ставить ударения. Да еще и в принципе не люблю эти выразительные чтения чужих произведений. Перевариваю только когда сам автор читает, и лучше - под музыкальное сопровождение. ;)

Но, делать нечего, домашнее задание все-таки. В общем после непродолжительных поисков нашлось вот то, что чуть ниже, причем нашлось в собственной голове. И совсем даже непреднамеренно получилось. Все-таки, много работать иногда полезно - лучше потом отвлекается. ;)


Домашнее задание
(рассказывается от лица прилежного ученика)

Мне выпало дамашнее заданье
Побыть на школьном конкурсе чтецом
А в этом деле важно начинанье
И я решил готовиться с отцом

Он показал мне Пушкина — банально
Барто — по-детски, Остер... Все не то
Тогда Иртеньева — похоже шедеврально
Но вдруг учитель спросит: это кто?

Листал мне кучу авторов безвестных
Ну, для меня конечно, я то их не знал
А то что показалось интересным
Вообще читать при всех не разрешал

И так и сяк, и то не то, и это
И бесконечно может выбор рифмы длиться
На свете много разноплановых поэтов...
Так написал он и не мог остановиться

Все, хватит, папа! Вот куплет уж пятый!
А этого достаточно вполне!
Подумай сам, ведь надо на ночь глядя,
Еще учить все это рифмоплетство мне!

Хотя, добавить интонацию и жесты
Немного в эти строки я б хотел
А где души надрывные подтексты?..
Но папа мой уже вовсю храпел

Домашнее мне выпало заданье
Побыть на школьном конкурсе чтецом
Делов всего-то: рифмы причитанье
С излишне выразительным лицом


28.02.2010